1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
2、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
3、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知
4、中国教育是教用脑之人不用手，不教用手之人用脑。——陶行知
5、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。——陶行知
6、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。——陶行知
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
8、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
9、教育为公以达天下为公。——陶行知
10、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
13、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。——陶行知
14、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
15、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
16、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
18、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
19、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
21、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
22、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
23、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
24、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。——陶行知
25、大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。——陶行知
26、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
27、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
28、行是知之始，知是行之成。——陶行知
29、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
30、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
31、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
32、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。——陶行知
33、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
34、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。——陶行知
35、听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。——陶行知
36、教育为公以达到天下为公。——陶行知
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
38、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
39、年无废月，月无废日，日无废时。——陶行知
40、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
41、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
42、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。——陶行知
43、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
44、教师的职务是“千教万教，教人求真”。——陶行知
45、奋斗是人生的代名词奋斗是万物之父。——陶行知
46、捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知
47、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。——陶行知
48、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
49、我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。——陶行知
50、道德是做人的根本。——陶行知
51、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。——陶行知
52、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
53、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。——陶行知
54、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。——陶行知
55、我们深信健康是生活的出发点，也是教育的出发点。——陶行知
56、教育是立国的根本。——陶行知
57、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。——陶行知
58、要人敬者，必先自敬。——陶行知
59、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。——陶行知
60、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。——陶行知
61、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
62、社会即学校。——陶行知
63、生活即教育。——陶行知
64、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。——陶行知
65、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知
66、以教人者教己。为教而学。——陶行知
67、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。——陶行知
68、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。——陶行知
69、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。——陶行知
70、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。——陶行知
71、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。——陶行知