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校园书活动策划推荐5篇

2023-12-29互联网 工作总结 手机版

上班族知道活动策划在拟定的过程中有哪些肯定要注意的事项吗,要想制定一份出色的活动策划,职场人懂得有哪些留意的方面吗,句子范小编今天就为您带来了校园书活动策划推荐5篇,相信一定会对你有所帮助。

校园书活动策划篇1

在即将到来的国庆__周年之际,让我们为祖国母亲送出我们诚挚的祝福和国庆献礼。如果你有感于祖国5000年博大精深的文化;如果你惊叹于祖国和家乡新时代的巨变;如果你正感受同龄人与时代共同成长的有力脉搏……请将他们用心记录下来,用镜头拍摄下来,用诗歌的语言告诉我们,我们愿意分享与倾听你们的感动和热忱。

为此校团委拟在全校学生中开展以“青春与祖国、理想与责任”为主题的庆祝活动。具体安排如下:

一、活动目的

培养学生的爱国主义情感,增强学生的民族意识,激发学生的爱国热情,鼓励学生为振兴中华而努力学习。

二、活动内容与时间

1、组织一次“青春与祖国、理想与责任”演讲比赛,x年级各班参加,x月x日下午在__教室举行,x年级每班安排x名观众。(比赛具体内容要求另见通知)

2、组织一次“青春与祖国、理想与责任”的诗歌朗诵比赛,x年级各班参加,x月x日下午在六__教室举行,x年级每班安排x名观众。(比赛具体内容要求另见通知)

3、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的摄影比赛,以各年级摄影协会成员为主,欢迎广大摄影爱好者参与。(比赛具体内容要求另见通知)

4、开展一次“青春与祖国、理想与责任”的主题班会或团日活动,各年级在班内举行,形式自定,可以选择演讲比赛、知识竞赛、表演等,活动时间统一为x月x日上午周会课,由校领导、学生会检查各班级、团支部活动情况。

三、活动组织

本次活动由校团委与德育处统一安排,各班主任、班委会、团支部具体负责组织。

校园书活动策划篇2

一、指导思想

为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。

2、凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛,为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。

(二)落实常规,健全制度

1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强艺术教师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

(四)构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核。

四、活动安排表

社团名称

活动地点

活动时间

指导教师

合唱

五、成果展示要求:

(一)展示时间为艺术节期间,作为第五届艺术节汇报展演的重要板块,面向全体师生、面向全体家长开放。

(二)展示形态

1、静态展示的项目:

书法:人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。

美术作品:人人展示自己创作的作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。

2、动态展示的项目:

舞蹈:展示精排的一至两个舞蹈节目。

合唱:展示精排的一至两个合唱节目。

堂鼓:展示200人的堂鼓成品节目。

民乐:展示民乐合奏的曲目一至两首。

课本剧:展示精品课本剧节目一个。

校园书活动策划篇3

一、指导思想:

坚持以《刚要》《指南》为依据,树立“我阅读,我快乐,我成长”的理念,帮助幼儿养成良好的阅读习惯,激发幼儿的阅读热情,使幼儿从内心深处对阅读产生主动需要,有效地提高幼儿的阅读质量与阅读乐趣,让幼儿在阅读中健全人格,成长心灵,丰富人生,让阅读真正成为幼儿一生取之不尽的财富。提高师生的综合素养,形成良好的园风,推动幼儿园文化建设,打造书香校园、和谐校园。

二、研究目标

1.幼儿发展目标:通过多种方式、多种途径的阅读,带领幼儿走进童话世界,引领幼儿在阅读中提高品德修养和审美情趣,让阅读成为幼儿生活中的一种习惯、一个喜好,让书籍成为幼儿快乐的源泉。

2.教师专业发展的目标:提高教师对快乐阅读的认识,促进教师深入细致地研究阅读教材和教法,提高教师专业研究水平。同时,也使教师更好地把握幼儿的认知特点,形成正确的儿童观,教育观。

3.家长指导的目标:通过家园合作中亲子阅读的研究,形成良好的家园关系,指导家长能正确为幼儿选择适用的书籍,合理地使用书籍,进行良好的亲子阅读,建立良好的亲子关系。

4.幼儿园发展目标:通过特色研究,形成良好的校园文化环境,打造一支学习型的团队组织,促进幼儿园特色的持续发展。

三、主要内容:

1.创设良好的阅读氛围。通过主题墙、阅读区、特色墙的经典故事,以图片的形式,让幼儿在好奇、好问中潜移默化地接受“书香”的熏陶;利用校园网、家长园地、校园橱窗等载体,让教职工在于书为友、与先贤对话的过程中品味“书香”,感受文化的魅力,营造良好的书香校园文化氛围。

2.引起广泛的社会关注。通过家长会、家长学校、告家长书等形式,唤起家庭和社会对阅读的关注,让“我阅读、我快乐”的态势在全社会蔚然成风。

3.开展多样的阅读活动。用“经典故事”引领幼儿看图阅读;让大自然的秘密吸引孩子探索阅读;创设展示的机会激发孩子自我阅读;走进家庭尝试亲子阅读;走向社会领会无字阅读。让阅读伴随在幼儿生活的每时每刻。

4.充分利用网络平台,教师之间、家长之间、教师与家长之间,互相推荐好书,开展好书大家读的活动,充分挖掘电子阅读的功能。

四、具体措施:

(一)创建温馨和谐环境,酝酿书香文化

幼儿园建立图书室,图书近六千册,幼儿园又购买了大量关于早期阅读的理论书籍,供老师们随时随需使用,每个班级都设有图书角供幼儿阅读,每个孩子自带一本自己喜爱的图书,班级的图书角丰富多彩,孩子的生活与书为伴。让孩子们在书香环境中“耳濡目染”。在大厅、楼梯、走廊都设置了阅读区,孩子们可以随手翻阅,让阅读成为孩子们的一种习惯。另外,图书室制定阅读计划,各班轮流去图书室自主阅读,让孩子们在阅读的过程中,享受阅读带来的快乐。

(二)搭建阅读表演平台,享受创作快乐

班级每天利用晨间、午间、离园前时间组织幼儿开展阅读活动,给幼儿讲经典小故事。组织开展图书义卖、班级图书漂流、班级图书推介会、幼儿快乐阅读教学活动、亲子绘本制作等活动。在此基础上,幼儿园每学期开展“阅读之星”评选活动,定期举办“幼儿诗歌朗诵会”、“童话剧表演”等活动,设立“故事大王”“小书迷”、“小博士”等荣誉称号,通过开展丰富多彩的阅读活动,让孩子热爱阅读,让孩子们从中体验到创作与表达的乐趣,加深对文学作品的理解,使得幼儿园生活变得充实和快乐。

(三)家园合力亲子阅读,固化阅读习惯

为了使阅读活动延伸到孩子的家庭,我们将发动家长带孩子到图书馆看书,向每位家长发出“快乐亲子阅读”倡议书,开展“我和父母共读书”、“亲子故事表演”活动,让家长和幼儿在阅读中共享快乐,在图书世界里重温童年的美好记忆;利用家长会,向家长推荐好书;倡导家长在幼儿过生日时以书为礼,让阅读真正成为家庭亲情的温馨港湾。要求家长周末带孩子去图书馆、书店逛一逛,营造出良好的家庭阅读氛围,使幼儿、教师、家长都沐浴在快乐阅读的春风里。另外,我们将采取多种形式的亲子阅读系列活动,为家长孩子间提供了交流的平台,提升家长亲子阅读的能力,引领家长积极营造书香家庭,做到家园共育。让更多的父母喜欢亲子阅读、学会亲子阅读。

(四)强化教师理论学习,提升业务水平

积极打造一支敬业、合作、学习型的教师团队,才能确保实现我园奉行的教育卓越、为幼儿的一生幸福和发展奠基的办园理念。为此,开学初,我们要求老师们结合自己教育教学工作实际,制定了个人读书计划。根据计划,每位教师每学期要阅读一本教育教学著作,摘录有关教育教学理论,并认真写出读书心得上传到教师博客上。围绕快乐阅读特色活动,我们将组织教师学习有关早期阅读理论书籍,组织教师开展“好书大家读”,读书沙龙、随笔竞赛等一系列读书活动。与此同时,幼儿园定期邀请教育专家来园做讲座,让教师们与大师对话,与名家交流。真正感受阅读教学的魅力,领略到了阅读教学的价值。另外,幼儿园借助教育科研,以科研课题研究为载体,在理论学习的基础上推动教师开展实践活动,引导教师积极进行探索。

我们深知,特色工作是一项长期的教育工程,我们还有许多不足之处。在今后的工作中,将以特色幼儿园创建为契机,加大推进特色园所建设步伐,形成幼儿园特色教育品牌,让孩子、教师在阅读中茁壮成长。

校园书活动策划篇4

“校园星世纪——最爱十佳”—xx师范大学第五届校园十佳歌手赛活动策划方案

项目名称:“校园星世纪——最爱十佳”

——xx师范大学第五届校园十佳歌手赛

项目起止时间:xx年11月—xx年12月

实施单位:xx师范大学社团联合会

支持媒体:xx教育台 xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报

校电台 长安青年 校报记者

一、背景及现状

当代的大学,学生生活丰富而又多采。该活动旨在通过展现大学生的个人才艺,以反映其积极向上、健康乐观的精神风貌,进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为师大学生的全面发展提供一个良好的环境。

二、目标人群

xx师范大学各院系同学(音乐学院歌唱表演专业同学除外)

三、项目目的和目标

活动旨在为广大学生提供一个展现自我、锻炼自我的平台,丰富校园文化生活,浓厚校园文化氛围,提高我校学生的综合素质水平。

四、项目策略

1、利用电台、海报、条幅等形式对活动进行前期宣传,打造活动品牌

2、和各省市级文娱单位合作,共同举办活动

3、与《xx日报》、《海峡都市报》、东南电视台等社会媒体联系进行宣传报道

五、项目主体

1、xx年11月中旬 前期宣传及报名工作

2、xx年12月上旬 进行预赛

3、xx年12月下旬 进行总决赛

六、项目评估

在项目实施期间,采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划,目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。

七、经费预算

七千元人民币

校园书活动策划篇5

为了丰富校园文化生活,展示学校素质教育的成果,努力营造积极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围,培养学生的集体意识及感受美、欣赏美的能力。学校决定开展艺术节活动。

一、指导思想:

为加强校园精神文明建设,推动学校的改革和发展,提高学校的办学品位,激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,培养学生感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,使学生的情操得到陶冶,个性得到发展,智慧得到启迪,创新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展,使学生更加生动活泼的发展。

二、参加对象:

全体师生。

三、领导小组:

组 长:

副组长:

组 员:

四、艺术节总体要求:

以育人为宗旨,坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求,加强对活动的组织、宣传发动和落实工作,做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动,确保本次艺术节的圆满成功。

五、活动内容和时间安排:

??活动内容:

以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律,歌唱我们祖国、歌颂我们党,歌颂我们的家乡,歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活,富有校园气息和时代感,注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。

??活动形式:音乐、美术、书法。

1.音乐类:

声乐:独唱、重唱(不超过5人)、小合唱(不超过15人)、大合唱

舞蹈:独舞、双人舞、群舞

器乐:独奏、合奏

短剧:音乐剧、课本剧、情景剧

2.美术类:工艺、绘画(中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等)

??具体要求:

1.书法类:

书法类(硬软笔)为现场比赛;书写内容在现场公布。

参赛对象:1~6年级

参赛要求:1~3年级硬笔,4---6年级软笔,用具自带。比赛评选出优秀班集体一、二、三等奖若干。

比赛时间:x年10月

活动负责人:黄春根

2.美术类(绘画、工艺、)

主 题:积极向上,反映美好生活。

对 象:1~6年级。

参赛要求:每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限,工艺体裁不限,分低、中、高年级组进行评比,评出个人一、二、三等奖若干名。

参赛时间:x年5月4日至5月16日准备阶段。

x年5月19日至20日上交作品。

x年5月21日至23日评比阶段。

x年5月26日至30日制作展板阶段。

x年6月优秀作品展示阶段。

活动负责人:吕伟国

3.音乐类:

⑴“课本歌曲我会唱”比赛

参赛曲目:各班自选课本歌曲两首。

参赛年级: 1~6年级

比赛时间:x年5月19日~21日

比赛地点:阶梯教室

参赛要求:合唱要求全班参加,统一着装。评出一、二、三等奖若干名。

活动负责人:施月琴 李媛媛

⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛

参赛内容:各班围绕“八礼四仪”的主题(可以选择其中的一项或多项礼仪要求),创作一个情景短剧,时间5——10分钟,并将创作剧本一并上交评奖。

参赛年级: 1~6年级评出一、二、三等奖若干名。

比赛时间:x年5月22日~23日

比赛地点:阶梯教室

活动负责人:高 慧 各班主任

⑶“今天我来露一手”比赛:

活动项目:独奏、独舞、独唱

活动对象:一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三等奖若干名。

比赛时间:x年10月

比赛地点:阶梯教室

活动负责人:施月琴(独奏) 高 慧(独唱) 陆静(独舞)

(4)“我是小明星”才艺??

参赛内容和形式:唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。

参赛年级:全体学生

比赛时间:五月中旬(待定)

比赛地点:阶梯教室

活动负责人:高慧 吕伟国

??艺术节优秀节目展示:

“六一”期间,推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。

六、评比奖励办法:

2.本届艺术节成绩由参与分和比赛获奖分两部分组成。参与艺术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分,二等奖15分,三等奖10分;集体节目一等奖15分,二等奖10分,三等奖7分;个人节目一等奖10分,二等奖7分,三等奖4分。凡被推选展示演出的节目,每一个另加5分。(负责人:施月琴 吕伟国 黄春根)

3.本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名,并给予表彰。