1、教师应该是一个德性高尚、有尊严、善解人意、心地善良的人，同时还要能够经常以一种端庄、舒适、友善的方式与学生交谈。
2、良好的教育应该给学生一种技能，以便他们能对社会作出贡献。换句话说，良好的教育是一种培养学生技能的教育，这样他们就可以独立生活。
3、在我心目中，您是最严厉的父亲，也是最慈祥的母亲；你是一位无名英雄，一位名师。
4、教学是一回事，而不是三件事。我们应该边做边教，边做边学。如果你不用功夫，教就不能变成教，学就不能变成学。
5、良好的师德是教学的前提；它是一种潜移默化的教育手段；这是培养和引导学生走向成功的良好开端。
6、人们应该去相对真理中寻找真理，适当运用自我安慰的方法来获得幸福。如果他追求绝对的幸福，如果他不抑制他的贪婪，他就会跌入痛苦的深渊。
7、给你的孩子一些微笑，他们会回报你整个春天。用信任，打开孩子心灵的窗户；用尊重，轻叩孩子成长的大门。
8、对学生的最高尊重就是忘记他们是老师，和他们讨论生活和科学是很自然的。
9、勤于松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，必将迎来争强好胜的春天。
10、美不仅是一种形式，更是一种价值，更是一种生活体验。美是生命的源泉，是生命的最高境界。
11、为了教育人民，教师应该愿意做绿叶，愿意做园丁，愿意做阶梯式的奉献。
12、因为在我们的教师职业中，教育者能够对他人的精神世界产生影响，而这种影响体现在对学生的爱中。一个老师不爱他的学生，无异于一个没有声音的歌手，一个没有听觉的音乐家，一个没有色彩感的画家。
13、在教育的花园里，没有园丁的爱的奉献，花朵才会盛开；在金秋的果园里，果实的生长离不开心田的耕耘。
14、无论别人能做什么，只要你有恒心、毅力和勤奋，没有什么是做不到的。
15、职业教育学生是最娇嫩的花朵，职业教育工作者需要用爱心、恒心、细心、细心来呵护！
16、心理工作的多样化和作息安排对初中生的健康和智力发展至关重要。
17、谁坚持梦想，谁就能梦想成真；谁能坚持不懈地追求理想，谁就能不断地实现理想。
18、聪明的老师并没有给学生传授知识，而是鼓励他们去做砖，教他们如何建造。
19、在平凡中蕴含着伟大的追求，在和平的怀抱中洋溢着热血，在平凡中洋溢着强烈的责任感。
20、习惯思考的人是不会思考的。习惯思考的人是不会思考的。克服惰性几乎需要同样多的意志力。
21、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。
22、教师的不平等：有名气有水平，知名度高威望，有思想有能力，资格老经验多。
23、个人的最高法官只能是他自己的良心，让他随时提醒自己，鼓励自己，质疑自己，期待自己。
24、老师根据自己的优点来教学；有些小成功，有些大成功；倾听并采取行动；符合诉讼；用一把钥匙打开一把锁。
25、课本中的知识不是死记硬背的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面会更广，继续学习也会更容易。
26、孩子们变得很难教，跟不上，不能通过他们的课程，在大多数情况下，是因为他们在童年早期接受的教育和环境。
27、我们不允许死记硬背，而是帮助年轻人掌握最合理的记忆方法；教他们逻辑地分析他们所听到或读到的东西。
28、大自然中有许多美好的东西，如果不事先展示和告诉孩子们，他们自己是不会注意到的。
29、父母是一个具有巨大教育潜力的团队，他们中的许多人不比老师差。教师只有放下自己的尊严，经常虚心听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断提高自己。
30、要深刻理解人，尊重人，同情人，关心人，对人有好处，要有好有坏的心态。