1、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。孟子
2、把别人的经验变成自己的，他的本事就大了。毛泽东
3、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。洛克
4、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。列宁
5、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
6、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。杜威
7、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
8、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其
9、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
10、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若
11、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根
12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
13、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。赫钦斯
14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒
15、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
16、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。乌申斯基
18、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。陈果
19、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯
20、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
22、教育是国家的主要防御力量。伯克
23、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
24、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。马卡连柯
25、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
26、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
27、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。乌申斯基
28、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
29、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉
30、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知